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Convocatorias
Identidad U.N.
Extensión Convocatoria Número Mixto
2025-01-03
Avisos
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Convocatoria Número Especial
2024-10-12 -
Ideas y Valores Núm. 185, Vol. 73 (2024)
2024-10-02 -
Convocatoria Número Mixto
2024-09-23 -
Ideas y Valores Núm. 184, Vol. 73 (2024)
2024-08-02 -
Cerrada la recepción de artículos
2024-07-17 -
Convocatoria de pares evaluadores
2024-03-21Convocatoria de pares evaluadores
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Convocatoria de pares evaluadores
2024-03-21Convocatoria de pares evaluadores
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Anuncio importante para nuestros colaboradores
2023-10-09Respetados autores:
Queremos informarles que, debido al número creciente de material que llega a la revista y a la limitada capacidad de atenderlo que tenemos debido a nuestras limitaciones de personal idóneo, nos hemos visto obligados a suspender transitoriamente la recepción de artículos a través de la plataforma web y el correo electrónico. Estamos trabajando arduamente para mejorar nuestros procesos y ofrecerles la mejor experiencia editorial. Pronto anunciaremos la apertura para recibir sus valiosas contribuciones. Agradecemos su comprensión y paciencia.Cordialmente,
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Últimas entradas
2022-03-30Díaz, Jorge Aurelio. Comentario a "República, libertad y democracia en Spinoza."El artículo sostiene, de manera muy interesante y clara, que el pensamiento político de Spinoza fue republicano y democrático. Para ello, el profesor Peña presenta en primer lugar el republicanismo holandés como el ámbito conceptual dentro del cual desarrolló Spinoza sus consideraciones políticas, examina luego el Tratado Teológico-político, donde su republicanismo resulta más claro, y también el Tratado político, donde su republicanismo parece más moderado, para terminar examinando la fuerte relación que existe entre la libertad y la república democrática.
Campeotto, Fabio & Viale, Claudio. Respuesta al comentario de Montenegro. Sobre "Arte como experiencia. Pasado y presente"En primer lugar, queremos agradecer el comentario del Dr. Montenegro y felicitarlo por el trabajo de investigación que está llevando a cabo en el ámbito de la educación artística. Su tesis doctoral De la Experiencia al Arte Escolar: hacia una Educación Artística desde el pensamiento filosófico de John Dewey (2015) es una lectura recomendable para quienes quieran acercarse tanto a la filosofía de la educación como a la estética de Dewey, por un lado, y pretendan explorar los vínculos entre estos dos tópicos, por el otro. Asimismo, su artículo “Mi credo pedagógico: una aproximación a la filosofía educativa en el primer Dewey” (2014) es uno de los pocos trabajos (al menos en lengua castellana) que se focaliza en la génesis del pensamiento educativo del filósofo de Vermont.
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COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA
2021-01-26La Revista IDEAS Y VALORES, adscrita al Departamento de Filosofía de la Facultad de Ciencias Humanas – sede Bogotá, de la Universidad Nacional de Colombia informa a la opinión pública que en el Volumen LXI, No. 150 de diciembre de 2012, se publicó el artículo titulado «The Quest for a Poetics of Goodness in Plato and Aristotle», enviado para su publicación con la presunta autoría de Dairo Orozco.
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Sin embargo, en los últimos meses el sacerdote jesuita Matthew Motyka, asociado a la University of San Francisco, entró en contacto con la dirección de la revista haciéndonos saber que que dicho artículo es un texto de su autoría...
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