Correo Electrónico
DNINFOA - SIA
Bibliotecas
Convocatorias
Identidad U.N.
Published
Women at the Faculty of Engineering of Universidad Nacional de Colombia, Bogotá Campus: History, Present, and Future
Las mujeres de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá: historia, actualidad y futuro
DOI:
https://doi.org/10.15446/ing.investig.101200Keywords:
women in engineering, history of the School, gender gap (en)mujeres en ingeniería, historia facultad, brecha de género (es)
Downloads
The Department of Engineering of Universidad Nacional de Colombia (UNAL) has a rich and complex history, which is inexorably linked to the convulsed history of Colombia. This article seeks to give visibility to the participation and historical contributions of women in the growth and development of the Department of Engineering throughout its 161 years of existence, as well as to recognize their contributions with the names of their protagonists, in order to honor their struggles and achievements in favor of women's rights in the country. This article also shows data and testimonials that reflect the significant gender gaps that still persist in the Department, it characterizes the women who are part of the academic community in their roles as students, professors, researchers, and directors, it lists the actions undertaken as institutional policies for closing gender gaps, and it proposes future measures to be implemented.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) cuenta con una rica y compleja historia, unida inexorablemente a la convulsionada historia de Colombia. Este artículo busca visibilizar la participación y las contribuciones históricas de las mujeres en el crecimiento y desarrollo de la Facultad de Ingeniería en sus 161 años de existencia, así como reconocer sus aportes con el nombre de sus protagonistas, en aras de honrar sus luchas y conquistas en favor los derechos de las mujeres en el país. El artículo también muestra cifras y testimonios que reflejan las significativas brechas de género que aún persisten en la Facultad, hace una caracterización de las mujeres que hacen parte de la comunidad académica en sus roles de estudiantes, profesoras, investigadoras y directivas, enumera las acciones emprendidas como política institucional para cerrar las brechas de género y propone acciones futuras a implementar.
References
Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, ACOFI. (2021). Documento presentado en el Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2021. Cartagena, Colombia, septiembre 21 a 24 de 2021.
Bello, A. (2020). Las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en América Latina y el Caribe. ONU Mujeres. https://lac.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Americas/Documentos/Publicaciones/2020/09/Mujeres%20en%20STEM%20ONU%20Mujeres%20Unesco%20SP32922.pdf
Cubillos, Liz Jeannete (2022). Declaraciones a través de mensajes de voz enviadas el día 26 de enero de 2022. DNINFOA - Universidad Nacional de Colombia. (2021). Dirección Nacional de Informacion Académica. https://dninfoa.unal.edu.co/
Dulce-Salcedo, O., Maldonado, D., y Sánchez, F. (2022). Is the proportion of female STEM teachers in secondary education related to women’s enrollment in tertiary education STEM programs? International Journal of Educational Development, 91,102591. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2022.102591
Facultad de Ingeniería UNAL. (2015). Andrea y la ingeniería mecánica. https://www.youtube.com/watch?v=nLKxRZg161w
Facultad de Ingeniería -Universidad Nacional de Colombia (2021a). Conversatorio con nuestras primeras egresadas. https://www.youtube.com/watch?v=3e0Z3SFkhwU
Facultad de Ingeniería -Universidad Nacional de Colombia (2021b). Conversatorio con decanas de ingeniería. https://www.youtube.com/watch?v=jxfTY8IEhRo
Mayor, A. (2011). Innovación Excelencia Tradición, Facultad de Ingeniería 1861-2011. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ingeniería.
Oliveros, M., Cabrera, E. y Vélez, B. (2016). La motivación de las mujeres por las carreras de ingeniería y tecnología. Universidad Nacional Autónoma de México. Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 4(9), 89-96. DOI: https://doi.org/10.21933/J.EDSC.2016.09.157
Olmedo-Torre, N., Sánchez, F., Salán, M., López, D., Pérez-Poch, A. y López-Beltrán, M. (2018). Do Female Motives for Enrolling Vary According to STEM Profile? IEEE Transactions on Education, 61(4), 289-297. https://doi.org/10.1109/TE.2018.2820643
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y otros (2017). Brechas de género y desigualdad: de los Objetivos de Desarrollo del Milenio a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://colombia.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Colombia/Documentos/Publicaciones/2017/09/PDF%20WEB%20BRECHAS%20DE%20GENERO%20Y%20DESIGUALDAD_final.pdf
Quintero, O. (2016). La creciente exclusión de las mujeres de la Universidad Nacional de Colombia. Revista Nómadas, 44. https://doi.org/10.30578/nomadas.n44a7
UNESCO (2019), Descifrar el código: La educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000366649
Universidad Nacional de Colombia (2017). Protocolo para la prevención y atención de casos de violencias basadas en género y violencias sexuales en la Universidad Nacional de Colombia. http://www.bienestar.unal.edu.co/fileadmin/user_upload/OAG/publicaciones-de-interes/Protocolo_Violencias_Genero.pdf
Universidad Nacional de Colombia, (2021a). Oficina de planeación y estadística. http://planeacion.bogota.unal.edu.co/sede_en_cifras/reportes_interactivos/docentes/
Universidad Nacional de Colombia (2021b). Proyecto HORUS. Prototipo de Sistema de Inteligencia de negocio para la vigilancia de las capacidades científicas y de base tecnológica de la Universidad Nacional de Colombia. https://horus.unal.edu.co/
Universidad Nacional de Colombia (2022a). Dirección de personal académico y administrativo Sede Bogotá. https://bogota.unal.edu.co/estructura/direccion-de-personal/
Universidad Nacional de Colombia (2022b). Escuela Permanente de Pensamiento Universitario. http://pensamiento.unal.edu.co/la-escuela/
How to Cite
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
CrossRef Cited-by
1. Emilcy Hernández-Leal, Gloria Gasca-Hurtado, Daniela Higuita-Agudelo. (2025). Comunidad JUMI: Reflexiones, Retos y Oportunidades para su expansión en Colombia. Anais do XIX Women in Information Technology (WIT 2025). , p.807. https://doi.org/10.5753/wit.2025.9245.
2. Martha Lucia Cano Morales, Justin C. Major. (2024). Women's Experiences in Latin American Engineering Contexts: A Systematic Literature Review. 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). , p.1. https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893456.
Dimensions
PlumX
Article abstract page views
Downloads
License
Copyright (c) 2023 María Alejandra Guzmán-Pardo, Liz Karen Herrera-Quintero
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The authors or holders of the copyright for each article hereby confer exclusive, limited and free authorization on the Universidad Nacional de Colombia's journal Ingeniería e Investigación concerning the aforementioned article which, once it has been evaluated and approved, will be submitted for publication, in line with the following items:
1. The version which has been corrected according to the evaluators' suggestions will be remitted and it will be made clear whether the aforementioned article is an unedited document regarding which the rights to be authorized are held and total responsibility will be assumed by the authors for the content of the work being submitted to Ingeniería e Investigación, the Universidad Nacional de Colombia and third-parties;
2. The authorization conferred on the journal will come into force from the date on which it is included in the respective volume and issue of Ingeniería e Investigación in the Open Journal Systems and on the journal's main page (https://revistas.unal.edu.co/index.php/ingeinv), as well as in different databases and indices in which the publication is indexed;
3. The authors authorize the Universidad Nacional de Colombia's journal Ingeniería e Investigación to publish the document in whatever required format (printed, digital, electronic or whatsoever known or yet to be discovered form) and authorize Ingeniería e Investigación to include the work in any indices and/or search engines deemed necessary for promoting its diffusion;
4. The authors accept that such authorization is given free of charge and they, therefore, waive any right to receive remuneration from the publication, distribution, public communication and any use whatsoever referred to in the terms of this authorization.
