Sobre educación médica en Latinoamérica

Publicado

2023-07-01

On medical education in Latin America

Palabras clave:

Medicine, Medical Education, Didactics (en)
Medicina, Educación médica, Didáctica (es)

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Autores/as

Marcelo Andrés Hernández-Yasnó Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Medicina - Departamento de Psiquiatría - Bogotá D.C. - Colombia. https://orcid.org/0000-0003-0176-0792

Resumen (en)
Resumen (es)

Although the World Medical Association has established the minimum quality standards for the training of general practitioners in order for them to acquire the basic medical competencies necessary to practice their profession properly,¹ it is also important to remember that there are psychosocial aspects that influence the training processes of medical students. In this sense, the social responsibility of Latin American medical schools to train competent physicians in order to contribute to the reduction of inequalities in the region has been included in recent decades as a standard of quality in medical education.²

Si bien la World Medical Association ha establecido estándares de calidad mínimos para la formación de médicos generales con el fin de que estos adquieran competencias básicas en medicina necesarias para ejercer su profesión de forma adecuada,¹ también es importante recordar que hay aspectos psicosociales que influyen en los procesos de formación de los estudiantes de medicina. En este sentido, la responsabilidad social de las escuelas de medicina latinoamericanas de formar médicos competentes como contribución a la reducción de inequidades en la región ha sido incluida en las últimas décadas como un estándar de calidad en educación médica.²

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Citas

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