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Association between education about organ transplantation aimed at medical students and the acquisition of the organ donor card. A cross-sectional study.
Asociación entre la educación en trasplantes de órganos dirigida a estudiantes de medicina y la adquisición del carné de donantes de órganos. Estudio de corte transversal.
Palabras clave:
Transplantation Homologous, Direct Tissue Donation, Education Medical, Undergraduate, Universities, Family (en)Trasplante homologo, Donación Directa de Tejido, Educación de Pregrado en Medicina, Universidades, Familia (es)
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Background. The transplantation group of the National University of Colombia considers that education about transplants is important to raise the donation rate in this country.
Objective. To find a statistical association between education about transplantation aimed at medical students and the number of students and their families bearing the organ donor card.
Materials and methods. Cross-sectional analytical study. Two surveys were designed and sent to two different student populations. The first group had taken the course “Human Organ and Tissue Transplantation”, and the second group was composed of students from the fifth semester of medical education. The statistical test used was difference of proportions, sample size of 50 people, statistical power of 80%, difference in proportions 20%, alpha 0.05, p <0.05.
Results. The surveys were answered by 29 students from first group and 74 students from second group. First question: “Do you carry the organ donor card?”, p-value of 0.03 found. Second question: “Do your family members carry the organ donor card?”, p-value of 0.732 found. Affirmative answer to the first question, p=0.10 and answer to second question, p=0.0005.
Conclusion. An association was found between education about transplantation focused on medical students and bearing the organ donor card and communicating their wishes to their families. Likewise, an association between education and a positive attitude toward donation was found in the families of students that participated on the course “Human Organ and Tissue Transplantation”.
Antecedentes. El grupo de trasplantes de la Universidad Nacional de Colombia considera que la educación en esta área es importante para mejorar la tasa de donación en el país.
Objetivo. Encontrar una asociación entre la educación en trasplante dirigida a estudiantes de pregrado y el número de estudiantes y sus familias que portan el carné de donante de órganos.
Materiales y métodos. Estudio de corte transversal analítico. Se realizaron dos encuestas dirigidas a dos grupos estudiantiles. El primer grupo cursó la asignatura “Trasplante de órganos y tejidos humanos” y el segundo grupo se encuentra cursando quinto semestre. La prueba estadística usada fue diferencia de proporciones, tamaño de muestra 50 personas, poder del 80%, diferencia de proporciones 20%, alfa 0,05, valor de p <0,05.
Resultados. Encuestas evaluadas: 29 del primer grupo y 74 del segundo grupo. En la pregunta: “¿Porta el carné de donante de órganos?”, se encontró un valor de p de 0,03. En la pregunta: “¿Portan sus familiares el carné de donante de órganos?”, se halló un valor de p de 0,732. Respuesta afirmativa a primera pregunta p=0,10 y respuesta afirmativa a segunda pregunta p=0,0005.
Conclusión. Existe una asociación entre educar en trasplantes a estudiantes de medicina en pregrado, el porte del carné de donante de órganos y la comunicación de su deseo de ser donante a su familia. Así mismo, se encontró una asociación entre la educación y una actitud positiva hacia la donación en las familias de los estudiantes que cursaron la asignatura de “Trasplante de órganos y tejidos humanos”.
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Citas
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