Publicado
Política y práctica: servicios de fonoaudiología y terapia ocupacional para la primera infancia colombiana
Policies and practices: Speech-Language Pathology and Occupational Therapy services provision to early childhood in Colombia.
DOI:
https://doi.org/10.15446/revfacmed.v66n1.60858Palabras clave:
Atención primaria de salud, Desarrollo infantil, Prevención primaria, Fonoaudiología, Terapia ocupacional (es)Primary Health Care, Child development, Primary Prevention, Speech-Language Pathology, Occupational Therapy (en)
La fonoaudiología y la terapia ocupacional son profesiones que, dentro de la extensión de sus campos de acción, deben velar por el adecuado desarrollo de los niños en el contexto cotidiano, promoviendo así habilidades y capacidades vitales para el crecimiento integral. En ese sentido, el objetivo del presente texto es reflexionar acerca del rol profesional y los respectivos servicios que pueden ofrecer estas disciplinas en el marco de la estrategia “De Cero a Siempre” y la promulgación de la Ley 1804 de 2016 para la primera infancia. Esta reflexión se nutre de las políticas, lineamientos y programas nacionales e internacionales del período 2005-2016 y plantea un análisis crítico sobre las acciones, las funciones y el rol de estas profesiones, con énfasis particular en la atención primaria en salud.
Speech-Language Pathology and Occupational Therapy are professions that, within the scope of their fields of action, must ensure the adequate development of children in their daily context, thus promoting essential skills and abilities for a comprehensive growth. In this sense, the objective of this article is to reflect on the professional role and the services offered by these disciplines within the framework of the “De Cero a Siempre” (From Zero to Forever) strategy and the enactment of Law 1804 of 2016 for early childhood. This reflection draws on national and international policies, guidelines and programs for the period 2005-2016 and proposes a critical analysis of the actions, functions and role of these professions, with a particular emphasis on primary health care.
Referencias
Colombia. Comisión intersectorial de primera infancia. Atención integral: prosperidad para la primera infancia. Bogotá D.C.: Prsidencia de la República; 2014 [cited 2017 Nov 29] . Available from: https://goo.gl/pJQViD.
Colombia. Congreso de la República. Ley 1804 de 2016 (agosto 2): Por la cual se establece la política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre y se dictan otras disposiciones. Bogotá D.C.: Diario Oficial 49953; agosto 2 de 2016 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/dJSNSw.
Colombia. Presidencia de la República. Estrategía de Atención Integral a la Primera Infancia De Cero A Siempre. Informe de balance y prospectiva. Bogotá D.C.: Presidencia de la República; 2015. Available from: https:// goo.gl/UqdNmA.
Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 5521 del 2013 (diciembre 27): Por la cual se define, aclara y actualiza integralmente el Plan Obligatorio de Salud (POS). Bogotá D.C.: diario Oficial 49019; diciembre 30 de 2013 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo. gl/SUpqgo.
Pava-Ripoll NA, Granada-Echeverry P. El surgimiento de las profesiones médicas [re]habilitadoras y la infancia: historia entretejida de tensiones teóricas. Ciênc. saúde coletiva. 2016;21(3):833-42.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Informe Anual UNICEF Colombia 2015. Bogotá D.C.: UNICEF; 2016 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/GThUQo.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Convención sobre los derechos del niño. Madrid: UNICEF; 2006 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/2GMvih.
Colombia. Congreso de la República. Ley 1098 de 2006 (noviembre 8): Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Bogotá, D.C.: Diario Oficial 46446; noviembre 8 de 2006 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/oAt5te.
Colombia. Corte Constitucional. Sentencia C-740 de 2008. M.P. Jaime Araujo Renteria; julio 23 de 2008 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/pk196U.
Colombia. Congreso de la República. Ley 12 de 1991 (enero 22): Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre los Derechos Del Niño adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Bogotá D.C.: Diario Oficial 39640; enero 22 de 1991. Available from: https://goo.gl/y76Gwd.
Colombia. Congreso de la República. Ley 1295 de 2009 (abril 6): Por la cual se regalmenta la atencion integral de los niños y las niñas de la primer infancia de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisbén. Bogotá D.C.: Diario Oficial 47317; abril 6 de 2009. Available from: https://goo.gl/pGgLH4.
Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios de Programas Sociales SISBEN. Portal Web del Sisbén. Información [Internet]. 2016 [cited 2016 Aug 14]. Available from: https://goo.gl/DZ4yAU.
Colombia. Departamento Nacional de Planeación. Documento Conpes social 181. Sistema general de participaciones. Distribución de los recursos para la atención integral de la primera infancia. Vigencia 2015. Bogotá D.C.: DNP; 2015 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https:// goo.gl/r2zjAT.
Comisión intersectorial para la primera infancia. Estrategia de Atención Integral a la primera infancia [Internet]. 2015. Available from: https:// goo.gl/Fm4TL5.
Peranich L, Reynolds KB, O’Brien S, Bosch J, Cranfill T. The Roles of Occupational Therapy, Physical Therapy, and Speech/Language Pathology in Primary Care. J Nurse Pract. 2010;6(1):36-43. http://doi.org/fj9t85.
Collins A, Crabb C. Early Childhood Intervention and School-Based Occupational Therapy: Building Blocks to Success. J Occup Ther Sch Early Interv. 2010;3(2):168-78. http://doi.org/c4x5sx.
Dall’Alba L, Gray M, Williams G, Lowe S. Early intervention in children (0-6 years) with a rare developmental disability: The occupational therapy role. Hong Kong J Occup Ther. 2014;24(2):72-80. http://doi.org/cgtg.
Ziviani J, Darlington Y, Feeney R, Rodger S, Watter P. Early intervention services of children with physical disabilities: Complexity of child and family needs. Aust Occup Ther J. 2014;61(2):67-75. http://doi.org/cgth.
Ziviani J, Darlington Y, Feeney R, Head B. From policy to practice: A program logic approach to describing the implementation of early intervention services for children with physical disability. Eval Program Plann. 2011;34(1):60-8. http://doi.org/dxn84c.
Bazyk S, Michaud P, Goodman G, Papp P, Hawkins E, Welch MA. Integrating occupational therapy services in a kindergarten curriculum: A look at the outcomes. Am J Occup Ther. 2009;63(2):160-71. http://doi.org/dmc2qg.
Colombia. Congreso de la República. Ley 376 de 1997 (julio 4): Por la cual se reglamenta la profesión de Fonoaudiología y se dictan normas para su ejercicio en Colombia. Bogotá D.C.: Diario oficial 43079; julio 9 de 1997 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/pkYrmV.
Barragán E, Lozano S. Identificación temprana de trastornos del lenguaje. Rev Médica Clínica Las Condes. 2011;22(2):227-32. http://doi.org/f2x53q. 23. Ferguson M, Spence W. Towards a definition: What does “health promotion” mean to speech and language therapists? Int J Lang Commun Disord. 2012;47(5):522-33. http://doi.org/cgtj.
Law J, Reilly S, Snow PC. Child speech, language and communication need re-examined in a public health context: A new direction for the speech and language therapy profession. Int J Lang Commun Disord. 2013;48(5):486-96. http://doi.org/cgtk.
Huang CM, Yang IY, Ma YC, Lin GS, Yang CC, Tsai HT, et al. The effectiveness of the promotion of newborn hearing screening in Taiwan. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2014;78(1):14-8. http://doi.org/f2w3n7.
Ciccone N, Hennessey N, Stokes SF. Community-based early intervention for language delay: A preliminary investigation. Int J Lang Commun Disord. 2012;47(4):467-70. http://doi.org/cgtm.
Fricke S, Bowyer-Crane C, Haley AJ, Hulme C, Snowling MJ. Efficacy of language intervention in the early years. J Child Psychol Psychiatry. 2013;54(3):280-90. http://doi.org/f4pfxj.
Ullrich D, Ullrich K, Marten M. A longitudinal assessment of early childhood education with integrated speech therapy for children with significant language impairment in Germany. Int J Lang Commun Disord. 2014;49(5):558–66. http://doi.org/cgtn.
Roberts MY, Kaiser AP. Early intervention for toddlers with language delays: a randomized controlled trial. Pediatrics. 2015;135(4):686-93. http://doi.org/f7csg2.
Slonims V, Pasco G. Communication disorders in preschool children. Paediatr Child Health. 2009;19(10):453-6. http://doi.org/bx9mhz.
Zauche LH, Thul TA, Mahoney AED, Stapel-Wax JL. Influence of language nutrition on children’s language and cognitive development: An integrated review. Early Child Res Q. 2016;36:318-33. http://doi.org/f8tdgc.
Hübl N. Feeding therapy with premature infants and neonates on the neonatal intensive care unit: The role of the speech language pathologist. Forum Logopadie. 2012;26(3):12-6. http://doi.org/cgtp.
Colombia. Ministerio de Educación Nacional. ¿Quiénes son los agentes educativos?. Bogotá D.C.: MinEducación; 2016 [cited 2016 Aug 14]. Available from: https://goo.gl/1pvWcB.
Myers CT. Descriptive study of occupational therapists’ participation in early childhood transitions. Am J Occup Ther. 2008;62(2):212-20. http://doi.org/d7p9fr.
Gerde HK, Foster TD, Skibbe LE. Beyond the Pencil: Expanding the Occupational Therapists’ Role in Helping Young Children to Develop Writing Skills. Open J Occup Ther. 2014;2(1):5. http://doi.org/cgtq.
Reeder DL, Arnold SH, Jeffries LM, McEwen IR. The role of occupational therapists and physical therapists in elementary school system early intervening services and response to intervention: a case report. Phys Occup Ther Pediatr. 2011;31(1):44-57. http://doi.org/cm8nzt.
Podvey MC, Hinojosa J, Koenig K. The transition experience to preschool for six families with children with disabilities. Occup Ther Int. 2010;17(4):177-87. http://doi.org/brq5qz.
Priest N, Waters E. “Motor magic”: Evaluation of a community capacity- building approach to supporting the development of preschool children (Part 2). Aust Occup Ther J. 2007;54(2):140-8. http://doi.org/c2ps9h.
Colombia. Congreso de la República. Ley 949 de 2005 (marzo 17): Por la cual se dictan normas para el ejercicio de la profesión de terapia ocupacional en Colombia, y se establece el Código de Etica Profesional y el Régimen Disciplinario correspondiente. Bogotá D.C.: Diario Oficial 45853; marzo 17 de 2005 [cited 2017 Nov 29]. Available from: https://goo.gl/bWwNp7.
Colombia. Presidencia de la República. De cero a Siempre. Descripción. Bogotá D.C.: Consejería Presidencial para la primera Infancia; 2016 [cited 2016 Jul 15]. Available from: https://goo.gl/1qmt7q.
Dimensions
PlumX
Visitas a la página del resumen del artículo
Descargas
Cómo citar
Licencia
Derechos de autor 2018 Revista de la Facultad de Medicina
Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento 3.0 Unported.
-
