La formación de los Estados-nación modernos: modelos y enfoques interpretativos desde la perspectiva comparada

The Formation of Modern Nation-States: Models and Approaches from a Comparative Interpretation

Desde el punto de vista de la comparación “macro-analítica” en historia, el presente texto discute los enfoques interpretativos en la formación del Estado moderno propuestos por Barrington Moore y Charles Tilly a partir de sus obras Los orígenes sociales de la dictadura y de la democracia y Coerción, capital y Estados europeos, quienes han elaborado sus modelos explicativos interrelacionando la coerción y el capital, y acentuando la relación de clase social, respectivamente. Estos modelos han generado amplia discusión acerca de su pertinencia, limitaciones y aciertos para explicar otros procesos de formación de los Estados modernos en regiones y periodos distintos; por tanto, adicionalmente se analizan las aplicaciones derivadas de dichos modelos que, para el caso específico de Latinoamérica, han realizado autores como Miguel Ángel Centeno, Fernando López-Alves y J. Samuel Valenzuela, identificando las críticas, aportes y limitaciones principales en dichos estudios.

From the macro-historical comparative analysis standpoint, this article discusses interpretive approaches on the formation of modern State, as proposed by Barrington Moore and Charles Tilly. In The Social Origins of Dictatorship and Democracy and Coercion, Capital and European States, these two scholars developed explanatory models interrelating coercion and capital and accentuating the relationship between social classes, respectively. These models have generated wider discussions about their relevance, strengths, and limitations in explaining other processes of State formation in different regions and periods. Therefore, this article additionally analyzes the applications derived from such models that have been proposed by authors such as Miguel Angel Centeno, Fernando López-Alves and J. Samuel Valenzuela specifically for the Latin American case in order to identify the critiques, contributions and main limitations in these studies.