Avances en Enfermería

El presente artículo es el resultado de una investigación que tuvo como propósito comprender el significado del cuidado de la adolescente puérpera con su hijo recién nacido. Realizado en dos ciudades de Colombia con tasas de fecundidad altas. Para conducirlo se utilizó la etnografía focalizada y como método de recolección de la información la entrevista no estructurada. Participaron ocho adolescentes en Cali y ocho en Bogotá, entre 13 y 17 años, con igual número de recién nacidos.

En promedio se realizaron cuatro entrevistas por informante con una duración aproximada de hora y media. El criterio utilizado para determinar el número de entrevistas a realizar  fue el de saturación de datos.Para confirmar la validez de las entrevistas se llevaron a cabo tres entrevistas grupales. En Bogotá participaron tres parteras tradicionales y en Cali dos parteras y un curandero.

El análisis se realizó utilizando el concepto de “análisis de Spradley”, el cual incluye los dominios, taxonomías, análisis componencial y temas. Cada vez que se realizaba una entrevista se transcribía y se leía varias veces buscando categorías nativas y relaciones semánticas, con lo cual se facilitaba el descubrimiento de los dominios.

Los conceptos y prácticas de las adolescentes relacionados con el cuidado de sus hijos recién nacidos, presentaron algún contraste con aquellos promovidos por el conocimiento profesional de Enfermería.

Las adolescentes realizan prácticas cotidianas con los recién nacidos para asegurar hijos sanos y fuertes. Estas prácticas centradas en mantener al niño en un ambiente de limpieza, cerrar los orificios abiertos, mantener el equilibrio calor-frío en el cuerpo y proteger al bebé, son fundamentales en el camino que ella ecorre para garantizar que el niño crezca sano y fuerte. Este conocimiento émico contribuye a formular el cuidado de la salud congruente con la cultura.