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Mapeamento de estudantes do primeiro curso de enfermagem intercultural indígena no Brasil
Mapping of Students in the First Indigenous Intercultural Nursing Course in Brazil
Mapeo de estudiantes del primer curso de enfermería intercultural indígena en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.15446/ma.v16n2.116365Palabras clave:
formação em enfermagem, diversidade étnica, enfermagem intercultural, distribuição geográfica (pt)ethnic diversity, nursing education, intercultural nursing, geographic distribution (en)
diversidad étnica, formación en enfermería, enfermería intercultural, distribución geográfica (es)
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O estudo teve como objetivo mapear os estudantes do primeiro curso de graduação em Enfermagem Intercultural Indígena no Brasil. Trata-se de uma pesquisa exploratória, documental, com análise da distribuição espacial dos candidatos matriculados na primeira turma do curso de Enfermagem Intercultural Indígena da Universidade do Estado de Mato Grosso, em novembro de 2023. Os mapas foram elaborados por meio do software ArcGIS 10.5, contemplando a densidade de matriculados por quilômetro quadrado, a taxa de matriculados por mil residentes indígenas entre os municípios e a razão de sexo por município com candidatos matriculados. Participaram do estudo 50 estudantes indígenas, com predominância do sexo masculino (70,0%), ingresso no ensino superior na faixa etária entre 36 e 50 anos (44,0%) e atuação prévia na saúde indígena (76,0%). Na região Nordeste, os municípios de Barra do Garças (Distrito Sanitário Especial Indígena - DSEI Xavante), Canarana (DSEI Xingu) e Querência (DSEI Xingu); e, na região Noroeste, os municípios de Brasnorte (DSEI Cuiabá) e Sapezal (DSEI Cuiabá) apresentaram as maiores densidades de estudantes matriculados. Contudo, os estudantes do DSEI Vilhena e do DSEI Araguaia registraram as maiores taxas de matrícula. Em relação à razão de sexo por município, observou-se maior equilíbrio entre os indígenas do DSEI Vilhena, e maior disparidade entre aqueles do DSEI Xingu e do DSEI Xavante. Os achados podem subsidiar a abertura de novas turmas de Enfermagem com esse modelo intercultural no Brasil e em outros países, evidenciando a necessidade de planejamento pedagógico adequado às características do público-alvo.
The study aimed to map the students of the first undergraduate program in Intercultural Indigenous Nursing in Brazil. This is an exploratory, documentary research with an analysis of the spatial distribution of candidates enrolled in the first cohort of the Intercultural Indigenous Nursing program at the State University of Mato Grosso, in November 2023. Maps were produced using ArcGIS 10.5 software, covering the density of enrolled students per square kilometer, the enrollment rate per 1,000 Indigenous residents across municipalities, and the sex ratio per municipality with enrolled candidates. A total of 50 Indigenous students participated in the study, with a predominance of males (70.0%), entry into higher education mainly between 36 and 50 years of age (44.0%), and prior experience in Indigenous health care (76.0%). In the Northeast region, the municipalities of Barra do Garças (Special Indigenous Health District - DSEI Xavante), Canarana (DSEI Xingu), and Querência (DSEI Xingu); and in the Northwest region, the municipalities of Brasnorte (DSEI Cuiabá) and Sapezal (DSEI Cuiabá) recorded the highest densities of enrolled students. However, students from the DSEI Vilhena and DSEI Araguaia presented the highest enrollment rates. Regarding the sex ratio by municipality, greater balance was observed among Indigenous students from the DSEI Vilhena, while greater disparity was found among those from the DSEIs Xingu and Xavante. The findings may support the opening of new Nursing cohorts with this intercultural model in Brazil and other countries, highlighting the need for pedagogical planning tailored to the characteristics of the target population.
El estudio tuvo como objetivo mapear a los estudiantes del primer curso de grado en Enfermería Intercultural Indígena en Brasil. Se trata de una investigación exploratoria y documental, con análisis de la distribución espacial de los candidatos matriculados en la primera cohorte del curso de Enfermería Intercultural Indígena de la Universidad del Estado de Mato Grosso, en noviembre de 2023. Los mapas fueron elaborados mediante el software ArcGIS 10.5, considerando la densidad de matriculados por kilómetro cuadrado, la tasa de matriculados por cada mil residentes indígenas entre los municipios y la razón de sexo por municipio con candidatos matriculados. Participaron en el estudio 50 estudiantes indígenas, con predominio del sexo masculino (70,0%), ingreso a la educación superior principalmente entre los 36 y 50 años de edad (44,0%) y experiencia previa en la atención de la salud indígena (76,0%). En la región Nordeste, los municipios de Barra do Garças (Distrito Sanitario Especial Indígena - DSEI Xavante), Canarana (DSEI Xingu) y Querência (DSEI Xingu); y en la región Noroeste, los municipios de Brasnorte (DSEI Cuiabá) y Sapezal (DSEI Cuiabá) presentaron las mayores densidades de estudiantes matriculados. Sin embargo, los estudiantes del DSEI Vilhena y del DSEI Araguaia registraron las tasas de matrícula más altas. En cuanto a la razón de sexo por municipio, se observó mayor equilibrio entre los indígenas del DSEI Vilhena y mayor disparidad entre aquellos del DSEI Xingu y del DSEI Xavante. Los hallazgos pueden respaldar la apertura de nuevas cohortes de Enfermería con este modelo intercultural en Brasil y en otros países, evidenciando la necesidad de una planificación pedagógica adecuada a las características del público principal.
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