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Un punto de apoyo en la docencia: cómo formular objetivos instruccionales
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Dentro del extenso campo en el cual se desempeñan los ingenieros de las diversas especialidades, merece ser destacado el relacionado con la actividad docente, entre otras por las siguientes razones: - Es en esta actividad donde comienza el proceso de formación profesional: si empieza bien o mal, es responsabilidad de los docentes, que son en su mayoría ingenieros. - Las características de este proceso de formación básica, determinarán en primera instancia, la calidad del ingeniero que egresa para continuar su formación con el ejercicio profesional y la especialización técnica. - Es, quizás, el único campo de acción para el cual el ingeniero no recibió la instrucción requerida.
References
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Forero, Fanny. (Traductor) “Objectives”. Documento No. 13/060373 N.S.M.I.
Vargas, Julies. “Redacción de Objetivos”. Ed. Trillas.
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Copyright (c) 1985 Luis Alberto Olarte Caro
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