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De la reelaboración del conocimiento a la generación de conocimiento nuevo mediante edumática e inteligencia artificial
DOI:
https://doi.org/10.15446/ing.investig.n36.24830Keywords:
ingeniería de sistemas, inteligencia artificial, edumática, innovación educativa, innovación informática, pedagogía computacional (es)ingeniería de sistemas, inteligencia artificial, edumática, innovación educativa, innovación informática, pedagogía computacional (en)
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Se presenta el modelo pedagógico AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON EL APOYO DE LA EDUMATICA Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL que se ha desarrollado en la Universidad Nacional, en el marco del Proyecto EIDOS. Este modelo recoge parcialmente el producto de la investigación e integra sistémicamente un conjunto de constructos teóricos, metodológicos e informáticos.
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