La organización escolar: punto de partida de la evaluación de los docentes
Scholastic organisation: a point of departure for evaluating teachers
L´organisation scolaire: point de départ du contrôle des connaissances des enseignants
A organização escolar: ponto de partida da avaliação de docentes
Palabras clave:
Contexto, escenarios, organización escolar, evaluación, acciones intencionales, competencias profesionales (es)Context, scenario, school, evaluation, intentional action, professional competence within a teacher-evaluation setting (en)
Contexte, aspects, organisation scolaire, contrôle des connaissances, actions intentionnelles, compétences professionnelles dans le cadre du contrôle des connaissances des enseignants (fr)
Contexto, cenários, organização escolar, avaliação, ações intencionais, competências profissionais no âmbito da avaliação de docentes (pt)
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