La enseñanza práctica y pre-profesional en el marco de las Ciencias Administrativas

Este estudio presenta una investigación dirigida a: 1) determinar cuáles son las concepciones
que los futuros profesionales del mundo empresarial poseen sobre la enseñanza práctica que
reciben durante su formación universitaria; 2) conocer el nivel de importancia que las competencias
específicas de una titulación dentro del área de las Ciencias Administrativas tienen en el ejercicio
de su profesión; 3) averiguar cuáles son las competencias profesionales que realmente se enseñan
durante su preparación universitaria, en la facultad o al realizar prácticas en empresas, y 4) constatar
si ciertas variables descriptivas producen efectos diferenciales en las opiniones manifestadas al
respecto. En el estudio se ha utilizado una metodología de investigación cuantitativa, fundamentalmente
de tipo descriptivo; los datos recabados han sido sometidos a diversos tratamientos estadísticos.
De los resultados obtenidos se desprende la incidencia que tienen las prácticas externas
en relación con la cualificación como profesional.