La qualification des dirigeants de santé : « Une activité professionnelle qui est encore très peu connue en gestion »
Palabras clave:
salud pública, dirigente, calificación, aprendizaje interpretativo. (es)desde una aproximación complementaria a la teoría administrativa.
Desde la perspectiva microsocial, se entiende como relacionada con la
teoría de la actividad y con la teoría cognitiva del aprendizaje. Metodológicamente,
se apoya en la corriente teórica de la pragmática discursiva en
un tipo de organización determinado: el hospital de la ciudad de Curicó en
Chile. Se concluyó que las “actividades de calificación” son recalificaciones
para los otros; se entienden como ‘proposiciones explícitas’ hechas por el
dirigente, con la intención de influir y actuar sobre la construcción de sentido
hecha por otro, permitiéndole construir un ‘aprendizaje interpretativo’.
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