Nota editorial

Jessica Payeras-Robles

doi:10.15446/male.v15n2.116008

Publicado

2021-12-01

Nota editorial

DOI:

https://doi.org/10.15446/male.v15n2.116008

Palabras clave:

Autismo, blended learning, interlengua, lenguas extranjeras, pandemia, plurilingüismo, socioafectividad (es)

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Autores/as

Jessica Payeras-Robles Université du Québec https://orcid.org/0000-0003-3592-867X

Referencias

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Cómo citar

APA

Payeras-Robles, J. (2021). Nota editorial. Matices en Lenguas Extranjeras, 15(2). https://doi.org/10.15446/male.v15n2.116008

ACM

[1]

Payeras-Robles, J. 2021. Nota editorial. Matices en Lenguas Extranjeras. 15, 2 (dic. 2021). DOI:https://doi.org/10.15446/male.v15n2.116008.

ACS

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Payeras-Robles, J. Nota editorial. Matices Leng. Extranj. 2021, 15.

ABNT

PAYERAS-ROBLES, J. Nota editorial. Matices en Lenguas Extranjeras, [S. l.], v. 15, n. 2, 2021. DOI: 10.15446/male.v15n2.116008. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article/view/116008. Acesso em: 21 abr. 2025.

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Payeras-Robles, Jessica. 2021. «Nota editorial». Matices En Lenguas Extranjeras 15 (2). https://doi.org/10.15446/male.v15n2.116008.

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Payeras-Robles, J. (2021) «Nota editorial», Matices en Lenguas Extranjeras, 15(2). doi: 10.15446/male.v15n2.116008.

IEEE

[1]

J. Payeras-Robles, «Nota editorial», Matices Leng. Extranj., vol. 15, n.º 2, dic. 2021.

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Payeras-Robles, J. «Nota editorial». Matices en Lenguas Extranjeras, vol. 15, n.º 2, diciembre de 2021, doi:10.15446/male.v15n2.116008.

Turabian

Payeras-Robles, Jessica. «Nota editorial». Matices en Lenguas Extranjeras 15, no. 2 (diciembre 1, 2021). Accedido abril 21, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article/view/116008.

Vancouver

1.

Payeras-Robles J. Nota editorial. Matices Leng. Extranj. [Internet]. 1 de diciembre de 2021 [citado 21 de abril de 2025];15(2). Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/male/article/view/116008