EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos

Ricardo Molina Valencia

Publicado

1993-10-01

EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos

Palabras clave:

educación, pedagogía, calidad (es)

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Autores/as

Ricardo Molina Valencia Universidad Nacional de Colombia

Resumen (es)

Permanentemente nos quejamos de la falta de interés de nuestros estudiantes por algunos de los temas lo cual conlleva la escasa asimilación de los mismos, con detrimento de la calidad de la educación y por consiguiente de la calidad de la solución de problemas a la exigencia profesional mas tarde; esta situación se hace particularmente grave cuando el estudiante "debe rotar''' por una unidad clínica especializada durante una semana de cuatro días.

Cómo citar

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Molina Valencia, R. (1993). EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos. Revista de la Facultad de Medicina, 41(4), 206–209. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315

ACM

[1]

Molina Valencia, R. 1993. EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos. Revista de la Facultad de Medicina. 41, 4 (oct. 1993), 206–209.

ACS

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Molina Valencia, R. EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos. Rev. Fac. Med. 1993, 41, 206-209.

ABNT

MOLINA VALENCIA, R. EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos. Revista de la Facultad de Medicina, [S. l.], v. 41, n. 4, p. 206–209, 1993. Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315. Acesso em: 27 dic. 2025.

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Molina Valencia, Ricardo. 1993. «EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos». Revista De La Facultad De Medicina 41 (4):206-9. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315.

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Molina Valencia, R. (1993) «EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos», Revista de la Facultad de Medicina, 41(4), pp. 206–209. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315 (Accedido: 27 diciembre 2025).

IEEE

[1]

R. Molina Valencia, «EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos», Rev. Fac. Med., vol. 41, n.º 4, pp. 206–209, oct. 1993.

MLA

Molina Valencia, R. «EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos». Revista de la Facultad de Medicina, vol. 41, n.º 4, octubre de 1993, pp. 206-9, https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315.

Turabian

Molina Valencia, Ricardo. «EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos». Revista de la Facultad de Medicina 41, no. 4 (octubre 1, 1993): 206–209. Accedido diciembre 27, 2025. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315.

Vancouver

1.

Molina Valencia R. EI taller clínico : modalidad pedagógica intensiva y por procesos. Rev. Fac. Med. [Internet]. 1 de octubre de 1993 [citado 27 de diciembre de 2025];41(4):206-9. Disponible en: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/27315