Vol. 39 Núm. 1 (2025) | Forma y Función

Vol. 39 Núm. 1 (2025)

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Publicado: 2026-02-09

Presentación

Presentación de número monográfico sobre prácticas de lectura digital con fines académicos Introduction to the Special Issue on Digital Reading Practices for Academic Purposes
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Artículos

Entre lo digital y lo analógico: predictores de las prácticas de lectura académica de futuros maestros en España Between the Digital and the Analog: Predictors of Academic Reading Practices among Prospective Teachers in Spain

Alba Ambrós-Pallarés, Leonel Abarzúa , Manuel Francisco Romero Oliva
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Lectura en pantallas del alumnado en formación en los grados de maestro/a de educación infantil y de educación primaria Reading on screens by pre-service students in early childhood education and primary education degree programs

José Rovira-Collado, Mónica Ruiz-Bañuls, Francisco Antonio Martínez-Carratalá
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Perfiles de estudiantes universitarios ante la lectura digital. Un estudio referido a la multitarea o multitasking Profiles of university students and digital reading. A study on multitasking

Rafael Jiménez Fernández, Hugo Heredia Ponce, Milagrosa Parrado Collantes
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Leer para aprender: un análisis de las preferencias de lectura en papel de docentes en formación Reading to Learn: An Analysis of Preservice Teachers’ Paper-Based Reading Preferences

Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Eugenio Maqueda Cuenca, Ester Trigo Ibáñez
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Análisis de la variable género en prácticas lectoras digitales del alumnado de primer curso de los grados de educación Analysis of the gender variable in digital reading practices of first-year students of education degrees

Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Sandra San Miguel Prieto
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