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La relación teoría-práctica, otra faceta de la formación integral
La enseñanza actual de la ingeniería está caracterizada por la separación entre la teoría y la práctica, el excesivo énfasis en las actividades teóricas, el uso de métodos pedagógicos rígidos y la escasa participación de los estudiantes en investigación y extensión universitaria. Una de las principales estrategias para lograr la formación integral de los estudiantes consiste en estrechar la relación entre la teoría y la práctica, en las diferentes asignaturas y actividades curriculares, mediante el empleo de métodos pedagógicos más adecuados, el fortalecimiento de los vínculos entre la docencia, la investigación y la extensión, y la realización de otras actividades complementarias.
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1. Carlos Augusto Rincón Soto, Omar Javier Solano Rodríguez, Jorge Eduardo Lemos de la Cruz. (2021). El uso de los juegos digitales de simulación en la enseñanza-aprendizaje de la contabilidad. Academia y Virtualidad, 14(1), p.117. https://doi.org/10.18359/ravi.5173.
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