N. 5 (2011) | Matices en Lenguas Extranjeras

N. 5 (2011)

Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras No. 5

Pubblicato: 2011-01-01

Editorial

Editorial

Juana Mahissa Reyes Muñoz

Artículos

El aprendizaje del inglés y el uso de tecnologías: percepciones de estudiantes y profesores de inglés del nivel secundario chileno English learning and the use of ICT: secondary students and teachers’ of English perceptions

Claudio Heraldo Díaz Larenas, Lilian Jansson Bruce

1-37
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Conceptos de enseñanza y aprendizaje en los formadores de docentes de lengua extranjera: El caso de una universidad pública en México Concepts of learning and teaching in FLT trainers: The case of a public University in Mexico

Elizabeth Alvarado Martínez, Ma. Guadalupe Rodríguez Bulnes

38-65
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Literacidad crítica y enseñanza comunicativa: brechas e intersecciones

Andréa Machado de Almeida Mattos, Kátia Modesto Valério, Cielo Festino

66-91
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Espacios extracurriculares para el aprendizaje de español como lengua extranjera Extra- curricular Scenarios Aimed at Learning Spanish as a Foreign Language

Shirley Viviana Duque Guzmán

92-116
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Results of a Survey about Translation Use in the English Language Major at the University of Quintana Roo, Mexico Resultados de una encuesta acerca del uso de la traducción en la Licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad de Quintana Roo, México

Alessio Zanier Visintin

117-133
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Cardiocor, un corpus para uso de los traductores de la medicina Cardiocor, a corpus for use by medical translators

Alain Escarrá Jiménez, Ismarys Díaz Rivas

134-142
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Über das Conjugationssystem der Sanskritsprache in Vergleichung mit jenem der griechischen, lateinischen, persischen und germanischen Sprache. Frankfurt am Main, in der Andresischen Buchhandlung, 1816 Traducción del cuarto capítulo del libro del lingüista alemán Franz Bopp dedicado a la conjugación de los verbos latinos en su obra

Andrés Felipe Quintero A.

143-155
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