Том 14 № 1 (2020) | Matices en Lenguas Extranjeras

Том 14 № 1 (2020)

Показать Том 14 № 1 (2020)

Опубликован: 2020-01-01

Весь выпуск

PDF (Español)

Editorial

Nota editorial

Patrick Chardenet

7-10
- PDF (Español)
- XML (Español)

Artículos

Assessing Translation Students in a Brazilian University Evaluación de estudiantes de traducción en una universidad brasileña

Márcia Moura Silva, Lincoln Paulo Fernandes

12-42
- PDF (English)
- XML (English)
De la percepción a la pronunciación: la enseñanza de las consonantes retroflejas del chino mandarín a hispanohablantes From Perception to Pronunciation: Teaching Mandarin Chinese Retroflex Consonants to Spanish-Speakers

Juliana Rodríguez-Fandiño, Isabel Tejada-Sánchez

43-85
- PDF (Español)
- XML (Español)
The Effect of Planning, Monitoring and Evaluating as Metacognitive Strategies on the EFL Writing Process El efecto de las estrategias metacognitivas en el proceso de escritura en inglés como lengua extranjera

86-117
- HTML (English)
- PDF (English)
Collaborative Online International Learning: Language and Cross-Cultural Experiences of University Students Aprendizaje colaborativo internacional en línea: experiencias lingüísticas y crosculturales de estudiantes universitarios

Frank Ramírez-Marín; Lucero del Carmen Núñez-Figueroa; Nicole Blair

118-162
- HTML (English)
- PDF (English)
Análisis contrastivo (español/inglés) de la transitividad en «Continuidad de los Parques» de Julio Cortázar Contrastive Analysis (Spanish/English) of the Transitivity in Julio Cortázar’s «Continuidad de los Parques»

Livia Carolina Ravelo

163-193
- HTML (Español)
- PDF (Español)

Infografías